Lugar: Gimnasio.

Material: Papel de periódico, colgantes emoticonos (sorprendido, feliz...).

Objetivos: Saber distinguir entre las distancias emociones, a través de técnicas mímicas, como gestos,

Gesto y mímica

Buenos dias o buenas tardes! Esta sesión fue una de mis favoritas!!!!!  ¿Queréis saber lo que hice?

Calentamiento

-Juego: ¿Qué es? Se da una hoja de periódico a cada miembro de la clase y deben pensar que puede ser y para qué se puede usar, no se valdrá repetir. Uno a uno deberán de hacerlo todos.

Parte principal

- Juego "¿Qué dice la música?": Se baila en función de la música que el profesor ponga.

- Juego:"Mascaras I": Individualmente, nos tapamos la cara con una hoja y a continuacion hacemos un gesto, bajamos el folio y cambiamos la cara y por lo tanto el gesto.  

Uno lo hace y todos lo imitan.

2 lo hacen y cada uno imita al que quiere.

3 lo hacen y cada uno imita al que quiere. No se puede REPETIR.

- Juego: "Máscaras II": Por parejas, damos un listado de caras y toman nota en el folio, 1alegría, 2tristeza, 3indiferencia, 4asustado, 5maldad, 6repugnancia, 7sorpresa y 8enfermo. Se debe de representar a la pareja y este deberá de adivinarlo.

- Juego: "Espejo:"por parejas se harán acciones cotidianas, movimientos nítidos, cámara lenta, normal, rápida, con sonidos. En movimiento por el aula. Me uno a otra pareja...

Vuelta a la calma 

-Juego "Atrezzo": Cada grupo deberá de caracterizar a su compañero de una figura característica y la gente de la clase deberá adivinar quién es. 

Conclusión

La mímica y los gestos son muy importantes en la etapa de educación infantil, ya que es una forma de comunicarnos con los demás. El lenguaje no verbal es imprescindible en esta etapa, esto se debe a que antes de que un niño sepa comunicarse con palabras, ya sabe hacerlo de forma no verbal con gestos deícticos como por ejemplo, señalar. 

En esta sesión hemos utilizado una gran cantidad de gestos pero sobretodo expresiones faciales como caras asustadas, las cuales nos han ayudado a saber transmitir mucho más solo  con la expresión de la cara.