Lugar: Gimnasio.

Material: Diferentes tipos de música, pandero, pelotas, attrezzo.

Objetivos: Saber seguir el ritmo y tener conciencia de este. 

El ritmo

¡Hola holita, ya llegó Taronjita, vamos a aprender a movernos como es debido! 

Calentamiento

Trabajamos los gestos de los deportes con la canción motriz de Enrique y Ana, "El baile del Olímpico"

Parte principal

Realizamos una serie de juegos:

-"A ritmo música"; sonaban canciones y teníamos que bailar según la canción que sonase.

-" A ritmo con pelotas": Se votaban las pelotas de tenis siguiendo las indicaciones del profesor.

-"Hablar a ritmo": Por parejas hablábamos al ritmo de la música

Vuelta a la calma

-Juego "Masaje espalda al ritmo": consiste en ponernos en círculo y con un dedo hacer masajes en círculos sobre la espalda del compañero/a.

Conclusión

Es fundamental utilizar el ritmo en educación infantil ya que este es la base de todo. El ritmo es el inicio del juego y de la educación musical. Además, estimula la creatividad, calma los nervios, promueve la relajación y desarrolla belleza, equilibrio y armonía.